lunes, 30 de noviembre de 2009

Los Instintos Básicos de la Personalidad

Por: Jesús Helí Giraldo Giraldo
artigoo.com


En los estudios de la personalidad humana me ha llamado la atención una teoría que se conoce como Instintos Básicos. Éstos se estructuran en los primeros años de vida y luego se manifiestan a lo largo de toda la existencia individual. Para algunos antes de los 5, otros hablan de los primeros 7. “Dadme los primeros años de una vida, quedaos con todo lo demás”, decía un poeta.

El grupo de instintos básicos está formado por: el Amor, la Supervivencia, la Comunicación y la Utilidad.

La formación y desarrollo del instinto básico del amor comienza en el mismo instante de la concepción, cuando se da inicio al desarrollo de una nueva vida. Es el amor universal que se manifiesta permitiendo una nueva experiencia mundana. Sigue su desarrollo a lo largo de los nueve meses de vida intrauterina, cuando la madre manifiesta todo el sentido del amor, al alimentar esa vida que lleva dentro con su propia sangre, protegiéndola en su vientre y proporcionándole la temperatura necesaria para la subsistencia.

Al momento del nacimiento y durante los primeros meses, lo que puede llevar hasta el primer año, se desarrolla el instinto de la supervivencia. Sobrevivir por sí mismo sin la dependencia del cordón umbilical es para el recién nacido el informe de que ya no depende totalmente de una madre sino que por sí mismo tiene que emprender su propio camino. Enfrentar las condiciones climáticas, cualesquiera que sean, aprender a alimentarse y sobrevivir.

Después del primer año, cuando la capacidad de hablar y comunicarse le introduce en el mundo social, empieza a forjarse el instinto de la comunicación.

Y vienen luego las habilidades para desempeñar sus destrezas, el deporte y las capacidades artísticas, el juego y la lúdica en general, abren paso al instinto de la utilidad.

¿Cómo lo trata la vida representada en los mayores? Ahí está la clave para que esos instintos se desarrollen sin tropiezo y surja un buen prospecto social.

Las injusticias y y el maltrato a lo que se expone el menor en sus cuatro etapas formativas de sus instintos básicos están influyendo decididamente en su futuro.

Las dificultades durante los nueve meses de vida intrauterina repercuten en el amor, formando seres temerosos de ese sentimiento, fríos, solitarios y dependientes de la madre, es el síndrome del desamor o soledad afectiva. Igualmente un parto difícil acompañado de un primer año violento o lleno de dificultades para el menor conlleva al temor a la vida, formando individuos tímidos. Esas mismas condiciones presentadas en el siguientes dos o tres años, cuando se desarrollan los elementos de la comunicación repercuten en ésta, dando origen al complejo de inferioridad. En la siguiente etapa, que puede ir hasta los cinco o siete años, la falta de orientación y apoyo, o el desconocimiento y rechazo a sus habilidades, configuran el síndrome de inutilidad, formando individuos apáticos, perezosos, sin iniciativa e incapaces, ajenos al momento presente, sin interés por el ahora y aquí.

Este análisis tan resumido, por razón del espacio que permite un breve artículo, es sólo para indicar la importancia del buen trato y el cuidado que hay que tener con los niños. No porque sean niños únicamente sino porque son la base de la sociedad que estamos formando y con la cual nos tocara vivir y recibir las consecuencias de lo sembrado o construido por nosotros los adultos.

Del Párroco de Samaria

Para: Gilberto Giraldo El 29 de noviembre

De:  Jhon Armando Higuera Calderó 28 de noviembre en Facebook

Saludo cordial.

Gracias por las informaciones y las movilidades generadas en las colonias y en los residentes del Corregimiento de Samaria - Filadelfia (Caldas).
Las facilidades que nos otorgan hoy los medios técnicos y tecnológicos han permitido que desde su generosidad se crean espacios y se respondan a necesidades, unas vitales y otras de forma que son necesarias en la comunidad de donde habitamos y son congéneres.
La Parroquia como institución y desde la cual a de despertar, hacer crecer y ayudar a madurar en el aspecto de la fe, se hace vida en aquellos que desde sus ser y sentir entiende que "las cosas" tiene un deber ser en cualquier comunidad. Por eso aprovecho la generosidad que muchos de ustedes durante estos siete años de acompañamiento han sabido cuidar, proteger y colaborar en la manutención de los bienes que a la comunidad les pertence.
Como olvidar la última genosidad de ustedes al invertir el arreglo de los arrodilladeros de las bancas del templo.
Hoy las necesidades de las edificaciones son cada vez mayores y más costosas:
La primera tiene que ver con la fisura que posee la campana mayor que desde hace dos años no se utiliza frcuentemente, porque esta fisura está cerca de la raiz de la campana, es decir, llegando a donde se sostiene la misma. las gestiones han sido mínimas por el momento, se tiene una información de alguien que en medellín serviría de contacto pero se hace necesario promover una junta que quiera y desee hacer la gestión.
La segunda tiene que ver con los techos del templo y la casa cural, ambos por el tiempo estan en condiciones deplorables, las inversiones son de gran monto, cerca a los $8.000.000.oo de acuerdo a cotizaciones que han sugerido. El señor RIGOBERTO SUÁREZ, quien ha sido una de las personas más vinculadas en la colaboración y desarrollo de obras parroquiales ha ofrecido $400.000.oo para esta obra. Gracias a él y a quienes como usted deseen participar promoviendo la consecución de dichos recursos y llevar a cabo la obra.
Gracias por la generosidad de usted y en usted de todos los Samaritanos, quedando a la disposición,
Atentamente,

Pbro. Jhon Armando Higuera Calderón

domingo, 29 de noviembre de 2009

El Universo Inmenso

"Nuestra Vía Láctea se compone de cerca ded 100.000 millones de estrellas fijas, y no obstante sólo es una pequeñísima parte de todo el sistema galáctico que, sin ir más allá de un radio de  1,5 millones  de años luz, cuenta con unas 20 galaxias semejantes a la nuestra (un año luz: 9,461 billones  de kilómetros). Incluso esta cifra resulta pequeña si la comparamos con el número aproximado de 1.500 millones de galaxias que hasta ahora han podido registrarse. ¿De dónde proviene esa ingente masa de materia diseminada por el espacio a distancias de millones y millones de años luz? Todas las respuestas son hoy únicamente teorías."
von DANIKEN, "El Mensaje de los dioses"

sábado, 28 de noviembre de 2009

Audiencia Pública en Salud

Del Concejo Municipal de Filadelfia
Gustavo Andres Murillo Franco El 27 de noviembre


Proximo Domingo.......

Audiencia Pública en salud, desde las 10 de la mañana hasta la 1 de la tarde, en el teatro Municipal de Filadelfia Caldas, los esperamos a todos, convoca el Concejo Municipal de Filadelfia y asi estaremos finalizando el cuarto mes de sesiones en el año 2009.
NO FALTEN, LA SALUD NOS INTERESA A TODOS.

A los 2 años aprendió a leer

El niño que aprendió a leer a los 2 años ya tiene un cupo en la Nacional para Ingeniería de Sistemas *


Óscar Bustos Bríñez, de 13 años, es uno de los mejores bachilleres de Bogotá. Un pequeño genio.

En los buses la gente se aterraba cuando oía que ese niñito de 2 años, que iba en las rodillas de su mamá, leía las vallas y cuanto letrero había.
Óscar Bustos Bríñez era el genio que ponía a todo el mundo a mirarlo. Y también sumaba a esa edad.
Sus papás, Julio Bustos y Maribel Bríñez -él mecánico de carros que trabaja cuando le salen contratos y ella, asistente en un colegio distrital- le enseñaron porque el niño se los pidió. Cuentan que nunca lo forzaron y que, a partir de ahí, el conocimiento se volvió la obsesión de Óscar.
No ha dejado de serlo. Hoy, a los 13 años, este niño flaco y alto, algo nervioso, sigue ávido de saber. Es el repilo del colegio San Pablo de Bosa, uno de los mejores bachilleres del Distrito (quedó en el grupo 1 del Icfes) y futuro estudiante de la Nacional, donde pasó a ingeniería de sistemas.
Él no se la cree. Incluso le molesta un poco que le invadan su pequeño mundo, en el que sólo tienen cabida el conocimiento y su única diversión: montar en bicicleta.
Afirma que la salsa, el vallenato, el merengue y el reguetón no le gustan. Prefiere el pop. De novias ni hablar, dice que no está en edad para eso.
Mientras tanto, Geraldine, su hermanita, de 8 años, es una campanita que suena siempre. Con una sonrisa afirma que fue la mejor de su clase de tercero todo el año. Otra pila y también natural.
Los padres dicen que la inteligencia de sus hijos es una bendición y la agradecen.
Vilma Monroy, profesora de español de Óscar, cuenta que es un niño "fuera de lo común. El mejor".
Ojalá que siga así y que sonría más.
El distrito tuvo 349 bachilleres excelentes
Junto a Óscar Bustos Bríñez, el Distrito tuvo 348 estudiantes más de 11 grado -de los aproximadamente 10.000 que se gradúan en colegios públicos- con altos puntajes en las pruebas del Icfes.
Entre los mejores está también Camilo Andrés Triana, del colegio distrital Las Américas, que obtuvo un máximo puntaje en matemáticas (99.07) y estudiará medicina en la Universidad de los Andes, gracias a una beca.
Otra bachiller destacada fue Stefanny Méndez, del colegio La Merced, que estudiará química en la Universidad Nacional.

* El Tiempo, novie,mbre 28 de 2009

viernes, 27 de noviembre de 2009

Denuncie los Delitos sexuales contra el Menor

De PANDI

Es delito no denunciar abusos sexuales. Quienes no denuncien abusos sexuales cometidos a menores de 18 años, pueden ser cobijados con el delito contemplado en el Código Penal relacionado con la omisión de denuncia. Así lo dio a conocer el magistrado Nilson Pinilla, presidente de la Corte Constitucional, al afirmar que el estudio hecho por esa Corporación al artículo 441 del Código Penal, permite ampliar el espectro de sanciones y cobijar de paso a los menores de edad comprendidos entre los 13 y los 18 años.
La forma como había sido redactada la ley originalmente, es decir, con la posibilidad de cobijar con el delito a quienes no denuncien abusos contra menores de 12 años, afectaba los derechos de las personas entre 13 y 18 años quienes, reconoce la ley, siguen siendo menores de edad, y por ende merecen especial protección.
Vanguardia Liberal, 27/11/09, Internet. Colprensa.

Los Derechos de los Niños Primero

De PANDI

Los derechos de los niños prevalecen sobre todo. La Corte Constitucional ordenó al gobierno sancionar el proyecto de ley, que obliga la atención integral y gratuita de todos los colombianos menores de 18 años que tengan cáncer u otro tipo de enfermedades catastróficas. La norma ordena asegurar atención integral a los niños mediante la creación de unidades de Cáncer Infantil (UCI) que estarán a cargo de las entidades prestadoras del Sistema General de Salud y Seguridad Social y deberán funcionar en todos los hospitales de niveles III y IV.
“Las cargas financieras (que exige la norma) deben ser sobrellevadas porque, al fin y al cabo, estamos en un estado social de derecho”, aseguró Nilson Pinilla, presidente de la Corte Constitucional, luego de que el Ejecutivo afirmara que no hay plata para cumplir muchas de las leyes aprobadas y que así se está generando una “desarticulación del sistema de salud”.
Sin embargo, la corte consideró que en estos casos prevalece el derecho de los niños ante cualquier otra consideración.
El Tiempo, 27/11/09, pág. 1-4.

Proyectos para la Primera Infancia

Se financiarán proyectos para la Primera Infancia. Desde el 5 de octubre se encuentra abierta la convocatoria del Fondo Patrimonial para la Primera Infancia de Colombia, Fondo PI, “Derecho al Desarrollo Infantil Temprano”. Esta convocatoria ha sido diseñada para apoyar el mejoramiento de las prácticas, habilidades y destrezas de las personas y las organizaciones que brindan cuidados y atención durante la gestación, y/o se ocupan de la educación inicial de niños y niñas menores de seis años.
Al proyecto, que se centra en los ocho departamentos de la costa Caribe colombiana, se le invertirá hasta $2.400 millones para cofinanciar a las 15 mejores iniciativas de desarrollo de capital humano y organizacional, de igual manera, les brindará acompañamiento técnico durante la ejecución. El Fondo PI es una iniciativa del Fondo para la Acción Ambiental y la Niñez, con el respaldo del Departamento Nacional de Planeación - DNP, la Agencia para el Desarrollo Internacional de los Estados Unidos de América - Usaid y de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - Cinde .
Más información:
Silvio Pereira Dellepiane
Coordinador Niñez
Teléfonos: (1) 2853862 – 4007168

Prodigio Amoroso*

Amorosos rayos de vida en competencia,

de plataforma nuclear su rumbo y direcciones.

La chispa divina, informada de su urgencia,

lleva uno a la meta y le ofrece bendiciones.



Nido materno un sagrado embrión protege,

transporta la sangre parentesco y alimento.

Del universo entero por su vientre pasa el eje,

el astro más brillante bajó del firmamento.



Voraz hoguera de acción premonitoria,

portentoso acontecer a la vida da sentido,

es sol de amaneceres, es canto, es victoria.



Poder natural a dos seres transmitido,

fusión extraordinaria, prólogo a la gloria,

prodigio amoroso el milagro con sentido.


*Del libro "Amor y Elogio" de Jesús Helí Giraldo (próxima publicación)

jueves, 26 de noviembre de 2009

La Educación Primaria y Secundaria debe ser Gratuita

Proyecto para erradicar la deserción escolar

En el Congreso de la República sigue avanzando un proyecto legislativo que permitiría la gratuidad en la educación desde preescolar hasta el bachillerato. La Comisión Primera del Senado aprobó en quinto debate la reforma del artículo 67 de la Constitución Política. La iniciativa plantea que la educación sea gratuita y obligatoria entre los 3 y los 18 años.
La Representante Violeta Niño indicó que “la Constitución establece un rango entre los 5 y los 15 años de edad, y solamente incluye un año de preescolar y nueve de educación básica”. Según Niño con este proyecto se adicionaría “dos años de preescolar y dos de media vocacional, y se ampliaría la edad escolar entre los 3 y los 18 años”.
La iniciativa evitaría así la permanente deserción escolar de los jóvenes en las regiones, quienes no cuentan con los recursos para pagar los derechos académicos ni los demás costos educativos de los dos últimos años de la educación media.
La República, 26/11/09, pág. 2. Colprensa.

Divulguemos la cultura de la región

Conozcamos lo que escriben nuestros paisanos. Visite este  enlace:
http://www.umbralirico.blogspot.com/

Todos tenemos un niño interior

En el siguiente enlace encontramos un atículo ilustrado muy bueno sobre nuestro divertido niño interior

http://www.alkimiaesenciasflorales.com/nino

Todos Tenemos un Niño Interior

El guardian de la inocencia "El Niño Interior"
Alkimia esencias florales.com


Todos tenemos en nuestro corazón al niño interno vivo, tengamos los años que tengamos. Ese niño pudo ser huérfano (no solo cuando murieron los padres sino en ausencia de ellos por enfermedad o debilidad de carácter o por exceso de trabajo) y sufrir grandes rechazos, o no ser adaptado fácilmente por la familia y la sociedad (colegio, amigos, vecinos).
Ese niño interno es nuestro guardián de la inocencia , el que cuida nuestra transparencia, o el que nos permite ver las cosas en su pureza interior.
Es el que aprende a cuidar de sí mismo, el que nos muestra las necesidades propias.
La fuerza del niño interno es la que supera todo, es el que nos da las fantasías para soñar con un mejor mañana.
Tener a nuestro niño interno herido, dolido, extraviado ... es tener la esperanza y la fe perdidas.
Sanar sus heridas nos permite contactar con el optimismo , con las ganas de arriesgarse , con la esperanza de una vida protegida y segura , nos permite estar abiertos a los cambios y novedades , nos abre a la posibilidad de perdonar y de confiar a pesar de todo, nos da la imaginación , y entramos al mundo de la diversión y la creatividad . Además nos permite ayudar a otros.
Tener herido al niño interno nos hace ser demandantes , egoistas , sentir un temor paralizante ante los problemas de la vida, nos hace ser dependientes , con baja autoestima , nos vuelve cuidadosos , nos inmoviliza . Nos volvemos rebeldes sin causa, escépticos y pesimistas . Nos hace culpar a todos y nos produce una gran resistencia a avanzar en la vida. Nos vuelve irresponsables .
El niño interno debe aprender a entender con el corazón:
"La vida debe ser justa... pero no siempre lo es"

miércoles, 25 de noviembre de 2009

Institución Educativa Filadelfia en Internet

Este es el blog  para que lo consulten los lectores  de Asofirb y se informen de las actividades educativas en el municipio: http:/iefiladelfia59.blogspot.com

Los padres también tienen Derecho

En la mayoría de los casos, siempre que se hace referencia a los padres se tiende a pensar que ellos tienen solo deberes, pero como lo han asegurado los expertos todos somos sujetos de derechos. Los especialistas aseguran que “la dinámica familiar ha experimentado grandes cambios en los años recientes. Las relaciones padres-hijos también afrontan profundas modificaciones. La crianza de los hijos y el vehemente deseo de acertar en ella, originan con frecuencia tensiones emocionales en los padres, donde el concepto del deber parece predominar sobre el de los derechos”.
El Colombiano, 25/11/09, Internet, Juan Fernando Gómez Ramírez.

Desiderata

DESIDERATA: Palabra latina que significa cosas que se desean


Unos dicen que es un anónimo encontrado en una pared de la vieja iglesia de Saint Paul, Baltimore, en 1693
Otros dicen que lo escribió el abogado y filósofo Max Ehrmann en 1927
De cualquier modo, la Desiderata es un bello documento, un compendio de reglas generales para ser feliz en la vida y dice así:

Camina plácidamente entre el ruido y las prisas, y recuerda la paz que puede haber en el silencio.
Siempre que sea posible, sin rendirte, llévate bien con todas las personas.
Di tu verdad claramente y con serenidad; y escucha a los demás, incluso al torpe y al ignorante; él también tiene una historia que contar
Evita a las personas ruidosas y agresivas; son vejaciones para el espíritu.
Si te comparas con los demás, puedes volverte vanidoso o amargado, pues siempre habrá personas mejores y peores que tú.
Disfruta de tus logros tanto como de tus planes.
Conserva el interés en tu profesión, por humilde que ésta sea; es una posesión real en los turbulentos caminos de la fortuna
Sé precavido en los negocios, porque el mundo está lleno de astucias.
Pero que esto no ciegue tus ojos ante la virtud que existe; muchas personas luchan por altos ideales, y en todas partes la vida está llena de heroísmo
Sé tú mismo. Sobretodo, no finjas afecto, tampoco seas cínico con el amor; porque, ante la aridez y el desencanto, el amor es tan perenne como la hierba.
Acepta mansamente el consejo de la edad, y renuncia con elegancia a las cosas de la juventud.
Nutre la fortaleza de tu espíritu para que sea tu escudo ante la desgracia inesperada.
Pero no te turbes con negras fantasías, muchos miedos nacen del cansancio y la soledad.
Mantén una sana disciplina. Sé suave contigo mismo.
Eres una criatura del universo, no menos que los árboles y las estrellas; tienes derecho a existir.
Y tanto si lo ves claramente como si no, el Universo evoluciona tal como debe. Por lo tanto, vive en paz con Dios, no importa como lo concibas.
Y sean cuales sean tus afanes y aspiraciones, en la ruidosa confusión de la vida, vive en paz con tu alma.
Con todos sus fraudes, su rutina y sus sueños rotos… es un mundo hermoso.

martes, 24 de noviembre de 2009

La Programación de la TV tiene que cambiar

"NO MAS NARCO-NOVELAS, NARCO-SERIES Y NARCO-PELICULAS, NO MAS NARCO-TELEVIDENTES.

"LA VIRGEN DE LOS SICARIOS", "LA VENDEDORA DE ROSAS", "MARIA LLENA ERES DE GRACIA", "SIN TETAS NO HAY PARAISO", "EL CARTEL DE LOS SAPOS", "LOS PROTEGIDOS", "LA VIUDA DE LA MAFIA", "PANDILLAS, GUERRA Y PAZ", "EL CAPO", "LAS MUÑECAS DE LA MAFIA" entre otras porquerías, han servido de reafirmante y de estimulante para que ante el resto del mundo Colombia sea visto como un nido de ratas, y por ende que los colombianos que viven en el extranjero sean discriminados, marginados, maltratados, agredidos moral y físicamente, mirados como personas que son un peligro para quienes los rodean, por las supuestas "mañas", malas costumbres y negocios raros que al parecer todo colombiano lleva consigo. Estas producciones antes mencionadas, han sido hechas con el pretexto de "mostrar nuestra realidad". Esa no es la razón que los motiva, lo único que quieren es llenarse los bolsillos a costa del deterioro de la dignidad y la reputación de nuestro país, porque saben el morbo de los extranjeros y de muchos colombianos por ver todas esas situaciones ficticias basadas en una situacion negativa del pais, que los distrae y los llena de emociones fuertes. Venden unas historias disfrazadas con mentiras que son "balazos" para la publicidad de Colombia ante el concierto internacional."
Correso vía Internet

Cuidado con las injusticias judiciales que perjudiquen a la madre y al menor

La opinión hacia la falta de protección para los niños y las niñas


Un proyecto de ley que ya pasó por el Senado de la República y está a la espera de ser aprobado por la Cámara de Representantes, Según Salud Hernández, columnista del diario El Tiempo, dejará a los niños en brazos de los abusadores. La nueva ley quitará la patria potestad y la custodia a las mamás que efectúen "denuncias temerarias ante el juez contra el padre que, en sentencia definitiva y ejecutoriada, sea absuelto por falta de méritos" (numeral décimo del artículo quinto). Es decir, cada vez serán menos las madres dispuestas a denunciar a un papá que abusa sexualmente de su hija, un paso que siempre es doloroso, largo, costoso y arriesgado.

La amenaza es seria: “si el magistrado de turno archiva el caso, o el fallo no condena al abusador por no considerar contundentes o suficientes las pruebas, como ocurre hoy día en la mayoría de los casos, la madre pierde a la niña. La Justicia la dejará bajo la protección del abusador. En Colombia, según la Fiscalía, solo un diez por ciento de los acusados reciben condenas, dada la dificultad de probar los abusos contra menores de edad cuando no las embarazan o las penetran.

Al finalizar aduce: “lo que es más triste, como prueban las estadísticas antes reseñadas, en los estrados judiciales tienden a creer que los papás son sinceros y las mujeres y sus hijas, mentirosas. Cuando un abusador llora ante un juez, sus lágrimas estremecen. Si es la madre la que estalla en llanto, es una inestable emocional, una histérica incapaz de contenerse.

Y cómo no va a estar histérica si sabe que el papá abusa de su hija y aun así debe dejarla ir con él porque un comisario de familia o un magistrado se lo ordena. Es un mero inciso de 35 palabras a un artículo. Es un 'orangután' que destroza niños”.

El Tiempo, 22/11/09, Salud Hernández. Columna de opinión

La Personalidad: Efectos de la Infancia




La personalidad: Efectos de la Infancia es un libro que muestra, en la forma de vida infantil, las razones de la respuesta adulta.
La personalidad, en todas sus manifestaciones, es el efecto del aprendizaje iniciado en forma paralela con
la vida individual.

Los genes transmiten en las células información de una nueva vida con todas las características de quienes la gestaron. Desde el momento de la fecundación del óvulo por el espermatozoide, dando origen a los dos polos de la existencia, empieza, para el nuevo ser, la adquisición de herramientas que permitirán abrir caminos y responder a todas las expectativas. Padres de familia y educadores, junto con el entorno, tienen la responsabilidad de hacerle digna su experiencia.

La integración del ser humano con todo lo creado y la proyección genética, a través de sus descendientes, dan lugar a un concepto de vida en tiempo presente, suficiente justificación para aceptar la formación, entre todos, de un solo cuerpo llamado humanidad.

Apreciar la vida es valorar la de nuestros semejantes, mejorando la de quienes inician, ahora, el recorrido que nosotros estamos concluyendo.

Los niños deben ser el tema más importante

Dura realidad con la niñez*



Nos duele todo lo que tenga que ver con maltrato y descuido infantil, lo que lamentablemente es noticia y hay que registrarlo. Sin embargo, también le apostamos a mostrar sus logros, sus exigencias y a hacerlos visibles en la alegría.

Nuestra sociedad parece ciega y sorda frente a la realidad de la niñez. Cada día que pasa en vez de mejorar retrocedemos en la protección de los niños y en la defensa de sus derechos que no es otra que brindarles todas las condiciones para que crezcan sanos, sean felices y se eduquen apropiadamente.

Por estos días que se celebran los 20 años de la Convención de los derechos de la niñez han salido a la luz pública informes del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) que dan cuenta de un excesivo aumento de casos de maltrato infantil, los cuales se aplican en distintas formas tanto en recién nacidos, en pequeños que apenas comienzan a caminar o en aquellos que con varios años de vida no alcanzan aún la etapa de la adolescencia.

Para tener una magnitud de lo que está pasando en el país basta indicar que durante el 2008 el ICBF recibió 20 mil 155 denuncias por maltrato físico, las cuales corresponden al 50% de todos los casos de maltrato infantil reportados ante la entidad., mientras hasta julio de este año la cifra era de 11 mil 958 denuncias, equivalentes al 47% del total. Si a lo anterior se le suma el maltrato a bebés en gestación, una modalidad de la cual se denuncia aproximadamente un caso diario según los informes oficiales, tenemos que decir que la situación parece incontenible y que estamos ante una grave crisis que estamos afrontando en la forma debida.

Sabemos que la nuestra es una sociedad violenta, que los estragos del conflicto se hacen cada vez más dramáticos en la población infantil, que la inseguridad ciudadana golpea de manera inmisericorde a los niños y que por efecto de la corrupción y de los malos gobiernos nacionales, seccionales y locales aumenta el número de pobres y con ellos los pequeños que no tienen acceso a los mínimos derechos de supervivencia como son una buena alimentación, una educación acorde y un desarrollo acorde con sus necesidades.

Se volvió costumbre en cualquier parte del país la muerte de niños de distintas edades por balas perdidas, por atracos, por minas antipersona, por descuido de sus padres, por tortura y abuso, por venganzas entre familiares, por falta da atención médica adecuada, por abandono y por accidentes.

Toda muerte de un niño es lamentable y duele como ninguna otra, pero lo es más si se trata de acciones premeditadas, pues se demuestra que hay algo que está funcionando mal, que hay maldad, que hay intención de hacerle daño a un ser indefenso que el Estado está en la obligación de proteger a partir de sus distintos mecanismos.

Y si todo lo que se tiene en este sentido es dramático, como por ejemplo el reporte de que serían unos cinco mil los menores de edad, en etapa de adolescencia incluso, que están reclutados como combatientes en grupos armados ilegales, pero en especial en las Farc, lo son mucho más los registros de maltrato en todos los niveles y en todos los campos, es decir en el ámbito familiar y en el educativo.

Nos duele todo lo que tenga que ver con maltrato y descuido infantil, lo que lamentablemente es noticia y hay que registrarlo. Sin embargo, también le apostamos a mostrar sus logros, sus exigencias y a hacerlos visibles en la alegría. Por eso tenemos que celebrar con la comunidad caldense el hecho de que LA PATRIA haya sido escogida como el medio escrito del país que más visibiliza la acción de los niños. Esa es nuestra estrategia para trabajar por ellos, los pequeños, los que tantas alegrías nos dan y a quienes les debemos un mundo mejor. Es un compromiso.Editorial del Diario La Patria.com, noviembre 24 de 2009



* Editorial del Diario La Patria, noviembre 24 de 2009

domingo, 22 de noviembre de 2009

El futuro de Colombia es promisorio

El progreso de una región depende de la manera de pensar de sus habitantes. El cambio está en la mente. Cuando la meta es clara todos los caminos se abren para alcanzarla. Enfoquemos nuestras mentes hacia el alcance de los propósitos para el pais, propuestos en el siguiente enlace:
http://www.colombia2025.com/video.html

Albert Camus

El retorno permanente de Albert Camus*

Eduardo García Aguilar



Los franceses se preparan para celebrar el 4 de enero de 2010 los 50 años de la muerte trágica del Premio Nobel Albert Camus (1913-1960), que después de varias décadas de ser considerado por la intelectualidad marxista y sartreana como un autor fácil para adolescentes, "filósofo incompetente" e ideólogo blando, ha terminado por convertirse en un gurú contemporáneo de la tolerancia y la no violencia.



Hijo de una sirvienta española analfabeta y un humilde agricultor que murió en la guerra, el autor de "El extranjero" y "La peste" creció en la miseria en la colonial Argelia francesa. Un maestro, Louis Germain, cambió su destino al sugerir a su familia que ingresara a los estudios secundarios en un liceo de Argel frecuentado por niños bien y allí se encontró después milagrosamente con la literatura a través de los libros que había en casa de un tío y las orientaciones de su admirado maestro y mentor Jean Grenier.



Empezó desde temprano una obra literaria y una actividad teatral y periodística en los diarios Alger Republicain y Soir Republicain, donde describió la miseria de su clase y mostró en contra de las autoridades el drama de los árabes humillados por el colonizador, así como el desprecio reinante por las costumbres musulmanas del amplio Magreb de parte del autoritario europeo: militares, funcionarios, comerciantes, industriales e incluso obreros y pobres de la metrópoli.

Al estallar la guerra, el joven reportero de 27 años, nacido en Constantine bajo el sol mediterráneo y amante del fútbol, acepta la invitación de Pascal Pia a viajar al húmedo París para trabajar en el diario París Soir. Hace fila en el puerto, entre los árabes, antes de subir al barco y pasar el humillante proceso de desinfección y eliminación de piojos que le aplicaban a los colonizados, sin pensar un sólo instante que 17 años después sería Premio Nobel de Literatura.



Gallimard le publica El extranjero, que tiene un éxito fulgurante y muy rápido su intensa actividad teatral, ensayística y novelística lo llevó a la fama y a la gloria en medio del violento conflicto por la independencia argelina. Se había convertido en un símbolo joven de los "condenados de la tierra" descritos por Frantz Fanon y en ejemplo coyuntural de la lucha pacífica contra la colonización del Tercer Mundo.

Novelista y dramaturgo de éxito en el París de la post-guerra, Camus se destacó como periodista, reportero, articulista en el diario Combat, donde expresó la idea de que el conflicto concluyera con un país que admitiera, en concordia, la convivencia de los hermanos enfrentados: los nativos de siempre y los descendientes de los colonizadores franceses, o los mestizos que hicieron la vida allí y se sentían en casa tanto como los originarios de esa añeja tierra de dátiles que alguna vez fue colonizada por Roma.



Pero la guerra fue irreversible y la represión del ejército francés tan cruel y miserable con los árabes, que las heridas entre los bandos fueron de tal magnitud que al independizarse Argelia los franceses y los colaboradores de la metrópoli llamados pied noir (pies negros) tuvieron que abandonar en masa sus propiedades y tierras y viajar al exilio por millones a Francia, en la miseria, un país que muchos de ellos ni siquiera conocían.



De ahí viene el problema de los suburbios y el conflicto que se vive en Francia, donde existe la mayor cantidad de población musulmana e islámica de Europa. Durante décadas los que llegaron del Magreb fueron considerados la escoria de Francia y sirvieron como humildes trabajadores aplicados a las tareas más sucias, mientras la potencia francesa vivía sus famosos Treinta años gloriosos de progreso y crecimiento, que garantizaron el pleno empleo.



Sólo ahora a comienzos del siglo XXI algunos miembros de esa población argelina inmigrante de tercera o cuarta generación comienzan a acceder poco a poco a algunos puestos importantes, pero el origen árabe sigue siendo una tara para quienes buscan trabajo o ingresar a las escuelas. Medio siglo después de la muerte de Camus, la discriminación sigue viva y la cicatriz de la guerra de independencia arde con fuerza, mientras perviven sectores racistas de ultraderecha listos a endurecer las medidas contra los extranjeros y a desconocer a los descendientes de colonizados el estatuto de franceses auténticos.

Las grandes figuras literarias francesas del momento eran el gran autor de "La condición humana" André Malraux y el inquieto intelectual Jean Paul Sartre, que evolucionó hacia la izquierda y el marxismo y fue el filósofo de referencia de Francia en los años de antes de mayo del 68.



Pero fue el humilde argelino periodista de Combat, extranjero en los medios literarios parisinos, el que recibió a los 44 años el Premio Nobel ante la indignación de los admiradores de Sartre y Malraux. Alto, apuesto, con su cigarrillo siempre colgando de los labios, el personaje se volvió leyenda y sex-symbol al subir a los estrados de Estocolmo, pero tres años después la parca se lo llevó a los 47 años al estrellarse el auto en que viajaba con su editor Michel Gallimard contra un árbol en Villeblevin, cerca de Montereau, en el sureste de París, convirtiéndolo en leyenda, al igual que el aviador Saint Exupéry, autor de "El principito".



"Yo no aprendí la libertad con Marx. La aprendí en la miseria", dijo Camus para destacar que sus ideas estaban ancladas en la realidad de su pueblo natal Mondovi, el sufrimiento de su madre española analfabeta y la tuberculosis que lo aquejó desde muy joven, y no en la moda intelectual de los círculos parisinos.



El admiraba desde adolescente a André Malraux y declaró que hubiera preferido que le hubieran dado el Nobel a él. Pero el destino escogió a Camus. En lo que respecta a Sartre, la historia mostró que su entusiasmo final por los totalitarismos de izquierda no fue tan acertado. Y ahora de nuevo las ideas humanistas de Camus, pasadas de moda un tiempo, reviven y vuelven con fuerza en tiempos de guerras y conflictos atroces y discriminaciones mundiales que parecen estar a punto de estallar en todas partes.

* La Patria, domingo 22 de noviembre de 2009

jueves, 19 de noviembre de 2009

Participación infantil y protección a la infancia

De La Sociedad para la Prevención del Abuso y


Negligencia a los Niños (ISPCAN)

Issue N. 1 - 2007



INFORME ESPECIAL

La participación, o influencia sobre nuestras condiciones de

vida, es esencial para ser una persona completa, una persona

con derechos. ¿Qué sé? ¿Qué pienso? ¿Qué siento? ¿Qué

necesito y qué deseo? ¿Qué puedo aportar? Todas éstas son

preguntas que es preciso plantearse y considerar si hoy en

día se va a proteger y respetar a un niño, una persona. Son

esenciales para permitir que los niños crezcan y se conviertan

en personas deseadas y valoradas como amigo, colega,

vecino, compañero, y que logren autonomía responsable en la

sociedad, el objetivo supremo de Piaget para la educación.

En una serie de encuentros recientes, el cuerpo directivo de

ISPCAN ha manifestado su interés en planificar acciones y

trabajar para introducir en todos los programas y servicios de

protección a la infancia un abordaje centrado en los derechos

del niño. El espíritu renovador se debe fundamentalmente a:

a) la base moral y ética de los principios universales y

estándares de la Convención sobre los Derechos del Niño, b)

la constante evolución de la base de conocimientos para el

desarrollo del niño y el ser humano, y c) las tendencias

progresistas en el campo de la protección a la infancia, que

ponen énfasis en la prevención del problema y la promoción

de la salud. En cada una de estas bases o pilares en los que

se apoya el abordaje centrado en los derechos del niño se

fomenta la participación infantil en el trabajo de protección a

la infancia.

El artículo 12 de la Convención sobre los Derechos del Niño

es fundamentaal establecer que los niños son ciudadanos

con derechos y capacidad para razonar y decidir, que son

personas y no un objeto que se posee. La primera cláusula

del artículo mencionado establece que:

La teoría e investigación sobre las necesidades del ser

humano, con especial énfasis en la resiliencia, han

demostrado que la conectividad y competencia social son

esenciales para el desarrollo completo y saludable y la

satisfacción personal, y que están asociadas con la progresiva

adquisición de autoestima y autonomía. La participación es

un tema de vital importancia para estas necesidades, estas

condiciones humanas, y es un vínculo facilitador de las

relaciones.

Los profesionales que trabajan en el campo de la

protección a la infancia tienen/asumen la enorme

responsabilidad de representar a la sociedad en lo que hace a

proteger a los niños de los peligros que amenazan su

bienestar. Son responsables de crear, implementar y

supervisar las intervenciones con el objeto de eliminar/

reducir la incidencia de tratamientos inadecuados y su

impacto negativo en el desarrollo. A fin de cumplir con esta

responsabilidad, deben tener los conocimientos, las actitudes

y la capacidad necesaria para obtener de forma directa o

indirecta la información, visión y colaboración de los niños, y

de manera tal que los niños sientan que se los respeta y que

se verán beneficiados.

Uno de los últimos programas del Congreso Internacional

de ISPCAN (York, 2006) abordó el crucial tema de fomentar la

participación infantil. Un público perteneciente a diversas

disciplinas debatió la necesidad de incorporar la participación

infantil en los programas de las conferencias y en las

prácticas sociales de las comunidades y sociedades, como

también los desafíos relacionados con esta propuesta. Varios

profesionales que habían tenido experiencias insatisfactorias

al respecto expresaron su frustración y desilusión. La opinión

general fue que la naturaleza singular de la mayoría de los

programas de participación infantil es bastante artificial y

superficial, especialmente cuando se trata de programas en

los que se reúne apresuradamente un grupo de jóvenes, a

menudo de 18 años o más, y se los hace trabajar en conjunto

para dar la impresión de estar participando. Hubo una gran

aceptación de la idea de terminar con este tipo de práctica.

Por otra parte, la sugerencia de que la participación infantil se

introduzca paulatinamente a la infraestructura y los sistemas

de protección a la infancia hasta su total integración y

sustentabilidad recibió el apoyo de la mayoría.

Probablemente ISPCAN deberá convertirse en defensor y

modelo de una alta calidad de participación infantil. Con ese

fin, recientemente auspició un Debate Virtual (VID;

intercambio de opiniones a nivel internacional en Internet)

sobre el tema. Las cuestiones que se plantearon y las

respuestas dadas confirmaron que es preciso prestar

atención seria y continua al tema. En aras de esta revolución

para los derechos genuinos de respetar la participación

infantil, a continuación se presentan las perspectivas de

diversos expertos en cuanto a temas, modelos y prácticas,

incluyendo lo más destacado del Debate Virtual de ISPCAN.

Stuart N. Hart, Ph.D.

Director, Child Rights Institute

Victoria, British Columbia, Canadá

Este Informe Especial es una publicación conjunta de

ISPCAN/Save the Children que cubre diversos aspectos

importantes del modo en que los niños pueden y deben

participar en sus propias vidas. El informe comienza con una

perspectiva general de “Involucrar a los niños en la

defensa” (Rasa Sekulovic, Serbia), luego considera “Fomentar

la participación infantil en la comunidad” (Ravi Karkara,

Nepal), aborda la participación infantil a nivel nacional

mediante el aporte de la Defensora de Menores (Gaby Taub,

Francia) y a nivel internacional a través de “Participación

infantil y el Estudio de la ONU sobre Violencia” (Clare

Feinstein, Lena Karlsson). Por último, el informe concluye con

un artículo que lleva a la reflexión sobre “Participación infantil

en la investigación” (Desmond Runyan, EE.UU.) y

pensamientos acerca de los “Desafíos que presenta la

Participación infantil a los trabajadores de los servicios de

protección a la infancia” (Joan van Niekerk, República

Sudafricana). Esperamos que los artículos resulten

inspiradores y prácticos, y que reflejen el importante trabajo

que se realiza con los niños.

Jenny Gray, Reino Unido, Editora del Informe

El Buen Trato

De la Asociación Afecto contra el Maltrato Infantil:

El Buen Trato como paradigma complejo y sistémico de lectura del ciclo vital humano

en todas sus manifestaciones y formas de expresión intercultural, se encuentra en

proceso de construcción por el equipo interdisciplinario de la Asociación Afecto. Pese

a ello se han dado avances significativos en el camino de deconstruir formas de trato
acordes con la dignidad del ser humano en el marco de derechos y


deberes, responsabilidades y corresponsabilidades de unos para con otros que nos

permitan convivir en un escenario mas amable y menos violento, desde lo íntimo

hasta lo macro social.

Los ejes temáticos en construcción son:


●El Buen trato consigo mismo.

●De la construcción de lo masculino y lo femenino

●Mi familia y yo

●Conviviendo en comunidad (resiliencia y redes sociales)

Es importante reconocer que el Buen trato se construye con las

personas y para las personas, por lo cual es significativo que diferentes

actores sociales estén enterados y concientes del tema.

El correcto manejo de las relaciones en los espacios cotidianos permite

a los seres humanos el desarrollo de todas sus capacidades originando

cambios a nivel personal que se reflejan en las relaciones con otros

subsistemas, ello requiere de: “Un pensamiento que reúna lo que está

desglosado y compartimentado, que respete el todo diverso, que vaya a

la raíz de los problemas, que sea multidimensional, organizador o

sistémico, ecologizado. Un pensamiento que reconozca que esta

inconcluso y negocie con la incertidumbre especialmente en la acción”

(E. Morín).

El buen trato hace parte de la vida cotidiana y en el ejercicio diario del

mismo por medio de rutinas sencillas como el saludarse, reconocer los

méritos del otro otra y felicitarlo (a) por ello, hacer los deberes porque

hacen parte del proyecto de vida, ser solidario (a) con los compañeros

(as), profesores, amigos, padres, hacen de cada individuo un ser

humano y un ser social bientratante.adentradas en la cultura para caminar, ustedes y nosotros, hacia la construcción

de formas de trato acordes con la dignidad del ser humano en el marco de derechos y

deberes, responsabilidades y corresponsabilidades de unos para con otros que nos

permitan convivir en un escenario mas amable y menos violento, desde lo íntimo

hasta lo macro social.

Si Quieres Agua Cuida el Bosque

Por: Jesús Helí Giraldo Giraldo
http://www.artigoo.com/

Vivienda sin agua no es vivienda. Por lo tanto en un programa de vivienda, urbana o rural, el agua tiene que jugar el papel que le corresponde como elemento vital. Tenemos que concederle la importancia que se merece, sabiendo cuánta tenemos y cómo la conservamos. El agua es esencial para la vida, cubre casi 4/5 partes de la superficie terrestre y representa el 70% del peso del cuerpo humano.



Para lograr la mejor utilización y un abastecimiento apropiado de agua se requiere disciplina, y una campaña educativa que lleve a la comprensión de conceptos que permitan entender las ventajas respecto a la salud que le brinda un adecuado manejo del agua, el cual debe incluir condiciones apropiadas de captación, conducción, conservación y mantenimiento, finalizando con la purificación.



Dentro de la conservación y mejor utilización del agua es importante la orientación de la conducta humana hacia la preservación de las cuencas hidrográficas mediante el cuidado y la propagación de los bosques, evitando su aniquilamiento, reemplazando los árboles que se derriben, si esto no fuere posible evitar.

Debe promoverse el cultivo de bosques en forma ordenada, clasificada y científica con fines específicos de reforestación, de leña y productivos, impulsando al máximo las especies nativas que permitan escuchar el hermoso trinar de los pájaros en compañía de otras aves e insectos que colaboran en el equilibrio biológico. Incluir la cerca viva, lo mismo que promover y proteger la vegetación circundante de los ríos, conservando una franja de vegetación intacta en cada orilla, controlando las inundaciones y protegiendo la naturaleza.

La naturaleza responde a procesos milenarios de elección, conservación y convivencia de plantas y animales. Conservar los bosques es mantener el paisaje, el aroma y el canto de las aves, disfrutar el vuelo multicolor de mariposas, es asegurar la acción purificadora con su oxigeno, es proteger la vida.

Para conservar los bosques nativos en las cañadas y cuencas de acueductos los expertos recomiendan:

- Cercar el área a proteger, especialmente en zonas de pastoreo.

- Seleccionar con los agricultores de la región árboles de rápido crecimiento y fácil propagación por estaca o rizoma. En Colombia se recomienda el quiebrabarrigo o nacedero, higuerillo, borrachero, ortigo, iraca, cauchos, candelero, guacamayos, cordoncillos y arbolocos. Si su propagación es por semilla hacer un semillero comunal.

- Platear (limpiar) y sembrar el material vegetativo, o de almácigo, en época de lluvia, buscando crear un ambiente de sombra que inhiba las gramíneas y favorezca las plantas rastreras y arbustivas de hojas anchas.

- Propiciar manchas de propagación, especialmente en las orillas de cauces y en entalladuras (en Colombia: plantas como bore, achira, bico, platanillo, rascadera, anturios, herbáceas). Cuidar el bosque con bejucos y epifitas, musgos y líquenes, con mantillo de hojarasca, materia orgánica y una esponja de raicillas. Esto logra un bosque en su clímax con máxima capacidad reguladora de las aguas.



Textos del libro “Vivienda rural: un desarrollo integral”, escrito por Jesús Helí Giraldo Giraldo, autor de este goo.

miércoles, 18 de noviembre de 2009

Semana del Buen Trato de la Asociación Afecto

La Semana del Buen Trato es una iniciativa de la Asociación Afecto contra el maltrato infantil y Pezeta Publicidad para lograr que gran cantidad de colombianos practique el buen trato en su vida cotidiana. Comienza el 19 de noviembre, Día mundial para la prevención del abuso contra los niños y finaliza el 25 de noviembre, Día Internacional de la eliminación de la violencia hacia la mujer.

En 2009 Afecto promueve la participación de niños, niñas y adolescentes a partir de la escucha a su palabra preguntando ¿Qué es el buen trato? y esperando su respuesta.
Para ello organizó una Guía de Actividades para la Semana del Buen Trato que está disponible en línea:
Guia actividades SBT 2009.pdf [223.59 KB]
El Documento inspirador es "Participación infantil y protección a la infancia" de la Sociedad Mundial para la Prevención del Abuso y la Negligencia hacia los Niños ISPCAN (por sus siglas en Inglés), junto con el trabajo desarrollado por la Asociación Afecto en los últimos dos años alrededor del tema de la participación y la construcción del buen trato en el marco del Proyecto "Tejiendo Redes por un Continente sin Violencia", de la Oficina Internacional Católica de la Infancia BICE, y su delegación para América Latina, la Fundación OAK y el apoyo económico de la Comisión Europea.
El Documento sobre participación infantil y juvenil de ISPCAN está disponible en línea:
2007_Youth_Participation_Spanish.pdf [462.16 KB]
La Semana del Buen Trato ha sido acogida por numerosas organizaciones y personas en Colombia y otros países como México donde se organizan acciones de visibilización tanto del Día Mundial para la Prevención del Abuso contra los Niños - 19 de Noviembre, promovido a nivel mundial por la Fundación Cumbre Mundial de la Mujer, con sede en Ginebra, Suiza, como de la Semana del Buen trato y el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer el 25 de noviembre.
En 2009 la Semana del Buen Trato coincide con el 20o. aniversario de la promulgación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño promulgada por la Organización de las Naciones Unidas ONU el 20 de noviembre de 1989.
Para la Semana del Buen Trato-2009 la Asociación Afecto tiene como invitado de honor al Dr. Diego Polit, antropólogo ecuatoriano, considerado como el Padre del Movimiento del Buen Trato en Latinoamérica, quien estará presente en la Celebración del 20o aniversario de la Convención de los Derechos del Niño en el Salón de Gobernadores de la Gobernación de Cundinamarca el 20 de noviembre de 9:00 a.m. a 5:30 p.m., donde habrá un Foro de niños, niñas y adolescentes por el Buen Trato en horas de la mañana, la presentación "Seis sombreros por el Buen Trato" al medio día, a cargo de la Policía de Infancia y Adolescencia de Bogotá y un acto académico en horas de la tarde. La programación tiene Entrada Libre.
En línea está disponible la Agenda de la Celebración del 20o aniversario de la promulgación de la Convención de los Derechos del Niño en la Sala de Gobernadores de la Gobernación de Cundinamarca:

AGENDA Afecto 20 DE NOVIEMBRE v.3.pdf [21.22 KB]

El 19 de noviembre el Dr. Diego Polit estará con los niños del Gimnasio Moderno y otros colegios de Bogotá en el Foro ¿Qué es el Buen Trato?, a partir de las 8:00 a.m.
En horas de la tarde junto con la Dra. Isabel Cuadros, MD Psiquiatra, Directora Ejecutiva de la Asociación Afecto, ofrecerá una Teleconferencia a nivel nacional dirigida a los Comandos de Policía de los 32 departamentos de Colombia para dar inicio formal a la Semana del Buen Trato con la Policía Nacional de Colombia. En horas de la noche atenderá la grabación del programa radial "En Familia" dirigido por la prestigiosa periodista Judith Sarmiento, que se realiza en convenio entre Caracol Social y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Dicho programa se emitirá por la Cadena Básica de Radio Caracol a nivel nacional el domingo 22 de noviembre de 9 a.m. a 10 a.m.
Las emisoras de Caracol Radio transmiten en los siguientes diales en Colombia.

Bogotá: 810 AM
Bogotá: 100.9 FM
Medellin: 750 AM
Medellin: 102.3 FM
Cali: 99.9 FM
Cali: 820 AM
Barranquilla: 1.100 AM
Pereira: 950 AM
Bucaramanga: 880 AM
Cucuta: 1.090 AM
Manizales: 1.180 AM
Armenia:1.150 AM
Ibague:1.260 AM
Neiva: 1.010 AM
Pitalito: 97.3 FM
Garzón: 88.3 FM
Pasto: 1.280 AM
Popayan: 1.330 AM
Cartagena: 1.170 AM
Monteria:1.310 AM
San Andrés: 1.260 AM
Sincelejo: 1.580 AM
Duitama /Sogamoso: 1.090 AM
Vélez: 1.410 AM
Tunja: 1.170 AM
Valledupar: 1.050 AM
Manague: 960 AM
Guaviare: 102.3 FM
Quibdó: 91.3 FM
Yopal: 106.3 FM
Tulua: 1.440 AM
Sevilla: 1.530 AM
Florencia: 970 AM
Riohacha: 91.7 FM

Por su parte, la Franja Informativa del Canal Institucional de Televisión de Colombia se vincula a la celebración de la Semana del Buen Trato con tres (3) salidas al aire el 22 de noviembre de 2009 y presencia en el Sitio Web del Canal Institucional.

Durante la Semana del Buen Trato, el Canal Institucional tendrá tres (3) tres tips que saldrán durante toda esa semana y se mantendrán indefinidamente como piezas que rotan en medio de los programas del Canal. Los temas son: el BUEN TRATO, CÓMO PRACTICAR EL BUEN TRATO y una última sobre prevención del SINDROME DEL BEBÉ ZARANDEADO. El Canal Institucional tiene cubrimiento de cerca de 98% del territorio de Colombia.

Cuando las notas escolares son un dolor de cabeza

De la Agencia PANDI

La violencia de las malas notas


Este documento forma parte de una serie de informes especiales elaborados por la Agencia PANDI a propósito de los 20 años de la Convención de los Derechos de los Niños y las Niñas. El informe es de uso libre y autorizado para los periodistas y demás receptores. Respetamos su decisión de citarnos o de no hacerlo. Si desea mayor información comuníquese con PANDI a direccion@agenciapandi.org o a los teléfonos: (57 - 1) 2149296 ó (57) 3203441278

Tenga en cuenta que…

Cuando un adulto castigo física o psicológicamente a un niño o niña está ejerciendo un acto violento contra él. La Organización Panamericana de la Salud define algunos de los efectos que pueden generar este tipo de actos contra la niñez.

Físicos

• Lesiones abdominales o torácicas.

• Lesiones oculares y cerebrales.

• Lesiones del sistema nervioso central.

• Fracturas y desgarros.

• Discapacidad.



Psicológicos

• Depresión y ansiedad.

• Retraso en el desarrollo.

• Abuso de alcohol y otras drogas.

• Disminución de la capacidad cognoscitiva.

• Conductas delictivas, violentas y riesgosas.

• Trastornos de la alimentación y del sueño.

• Sentimientos de culpa y vergüenza.

“El castigo físico siempre será una demostración de la estupidez de los adultos que no somos capaces de relacionarnos con los niños”. Diego Polit, antropólogo.

Bogotá. Agencia PANDI. Termina el año escolar y vuelven los dolores de cabeza para cientos de familias que no reciben los mejores informes académicos de sus hijos. Antes de cualquier reflexión sobre la responsabilidad de unos y otros, la sala se convierte en un ‘campo de batalla’ y la peor parte la llevan los angustiados niños, pues la ira de papá y mamá terminará otra vez en gritos, tirones de orejas y fuertes correazos.
El castigo físico está considerado como una de las principales formas de violencia contra la niñez. En Colombia, diversas investigaciones sobre patrones de crianza han demostrado cómo las fallas en el rendimiento escolar siguen siendo una de las primeras razones válidas entre los padres de familia para reprender violentamente a sus hijos.

En Bogotá, por ejemplo, la Fundación Antonio Restrepo Barco aplicó una encuesta a 140 menores de edad, en la que el 42% de los entrevistados dijo ser castigado “por sacar malas notas”. El 40% citó los golpes con la mano como el castigo más frecuente.

Según el antropólogo ecuatoriano Diego Polit, gestor del Movimiento por el Buen Trato en Latinoamérica, lejos de lograr los resultados que los padres buscan con el castigo físico, aplicarlo puede generar en el niño actitudes adversas frente al colegio. “Ese niño puede desarrollar antipatía contra una determinada materia o un gran resentimiento frente a todo su proceso escolar”, advierte Polit.

Millones de niños y niñas viven atemorizados por las reacciones violentas de sus propios padres. Su angustia no es infundada. La Comisión Económica para América Latina y El Caribe (Cepal) estima que en la mayoría de los países de la región, cerca del 50% de los menores de edad son víctimas de algún tipo de violencia en su propio hogar.

Por eso, para los expertos es claro que el castigo físico puede llevar a los niños a asumir actitudes que ponen en peligro su vida: motivar la huida de su casa, inducirlos al consumo de alcohol y drogas e incluso, convertirlos en víctimas de otros adultos.

“Podemos estar empujando a los niños y a las niñas a que se sometan a exigencias de docentes que condicionan la buena nota a determinados comportamientos”, ejemplifica Polit. “Si una niña de 14 años es castigada físicamente en su casa para que obtenga mejores notas, y luego el profesor le promete subirlas a cambio de portarse cariñosamente con él, la niña puede acabar sometiéndose a eso con tal de no recibir el castigo”.

Un asunto de cerebro

El psiquiatra y farmacólogo Jorge Tamayo, profesor de psicofarmacología de la Universidad CES, de Medellín, explica que agredir a un niño puede producir alteraciones en sus células cerebrales o neuronas, e impactar así el funcionamiento del material genético que en ellas se aloja.

“Si ese material deja de funcionar normalmente, el niño va a tener una serie de alteraciones que lo ponen en desventaja con respecto a los demás”, explica Tamayo. “Se ha visto, por ejemplo, que los niños que han recibido maltrato en edades tempranas, cuando son adolescentes o adultos tienen más riesgo de deprimirse o de tener problemas de ansiedad, porque los genes que ayudan a mantener un estado emocional normal y equilibrado no se están leyendo correctamente”.

Según el especialista, aunque el cerebro humano es un órgano con gran capacidad para recobrar el equilibro después de enfrentar una situación difícil, el castigo físico, como cualquier otra forma de violencia, tarde o temprano afectará las respuestas del niño frente a determinadas situaciones.

“Tenemos mecanismos para volver a adaptarnos a las circunstancias después de recibir un trauma como el del castigo físico, pero si este castigo es frecuente y repetitivo, aunque un día desaparezca porque la persona salió de su casa o se hizo adulta, su cerebro ya se preparó para enfrentar la vida de una forma amenazante. Es un ‘cerebro prevenido’, por llamarlo de alguna manera”.

Pensar para actuar.

Todos los padres de familia exigen a sus hijos un buen desempeño académico. No obstante, pocos son conscientes de la necesidad de orientarlos en las tareas escolares y, menos aún, de su obligación de acompañar el proceso educativo para lograr resultados.
En citada encuesta de la Fundación Antonio Restrepo Barco solamente el 26% de los padres afirmó ayudar a sus hijos con los deberes escolares ‘siempre’. El 74% aceptó que solo lo hace algunas veces.
Ante esta realidad, Diego Polit advierte sobre la obligación de asumir una actitud solidaria y corresponsable frente a los fracasos escolares.
“Tenemos que hacer todo lo necesario para que el niño se sienta bien en la escuela, porque esa es la única condición para aprender. El niño debe sentir que queremos que él sea feliz en la escuela y por eso la preocupación de los padres no debe reducirse a las notas”, concluye el antropólogo.

martes, 17 de noviembre de 2009

La Niñez ante la Prensa

De la Agencia PNDI


LA HUELLA DE LA NIÑEZ EN LA PRENSA COLOMBIANA

Agencia PANDI. Por tercer año consecutivo, la Agencia de Periodismo Amigo de los Derechos de la Niñez - PANDI presentará los resultados del observatorio de medios de comunicación, un análisis de más de 11.000 noticias sobre niñez y adolescencia, publicadas durante 2008 en 12 de los medios impresos más leídos del país.

Para esta nueva edición de ‘La Huella de la Niñez en la Prensa Colombiana’, el equipo de la Agencia monitoreó día a día las ediciones de los periódicos El Tiempo, El Espectador, El Espacio y La República, de Bogotá; El Colombiano y El Mundo, de Medellín; El Heraldo, de Barranquilla; El País, de Cali; La Patria, de Manizales, y Vanguardia Liberal, de Bucaramanga. Igualmente, estudió las revistas Semana y Cambio, de circulación semanal.

En total, los periodistas de PANDI revisaron cerca de 21.200 ejemplares, seleccionaron 11.151 artículos que narran historias sobre diversos asuntos concernientes a la población infantil y los clasificaron temáticamente de acuerdo con los derechos contenidos en la Convención Sobre los Derechos del Niño.

Dentro de los 29 temas que componen la parrilla de clasificación, ‘Violencia’ fue el más abordado, abarcando el 18% de todos los artículos hallados. En segundo y tercer lugar se ubicaron ‘Educación’, con el 17% de los textos y ‘Deportes’, con el 14%. En el otro extremo quedaron 11 de los 29 temas, los cuales no alcanzaron porcentajes de cubrimiento superiores al 2%. ‘Medidas de Reinserción Social / ‘Privación de la libertad’, ‘Desaparición’, ‘Consumo de Drogas’ y ‘Ejercicio de la Sexualidad’, son algunos de ellos.

Además de los temas más y menos abordados en los medios monitoreados, PANDI buscó en los textos algunos atributos que permiten cuantificar y cualificar la información: género periodístico, número y procedencia de las fuentes de información, planteamiento de una denuncia o propuesta de solución y citas a la legislación, entre otros elementos. La Agencia determinó también características que ayudan a identificar cuál es la niñez contada y no contada en la prensa colombiana (género, edad y ubicación geográfica).

Uno de los aspectos más relevantes para PANDI tiene que ver con la voz de la niñez colombiana. Por ello, sus periodistas cuantificaron aquellas ocasiones en que los periodistas permitieron a los niños y a las niñas expresar sus propias opiniones sobre de los temas tratados, para convertirlos así en verdaderos protagonistas de la noticia.

Entre otros hallazgos generales, PANDI encontró que:

En el 89% de las oportunidades, los temas fueron presentados como ‘artículos periodísticos’. Solo en un 7% la niñez hizo parte de columnas de opinión y en un 2%, de las notas editoriales de los medios.

Para construir las 11.151 noticias analizadas, sus autores consultaron un total de 18.763 fuentes de información. La cifra representa un promedio de 1.7 voces por artículo. El 17% de las declaraciones y testimonios incluidos en los textos pertenecen a niños, niñas y adolescentes.

En el 5% de los artículos, los periodistas formularon denuncias frente a la vulneración de los derechos de la niñez o la adolescencia y solo en el 2% de los casos mostraron una posible solución frente a las temáticas planteadas.

Los comunicadores mencionaron alguna ley en el 5% de los artículos analizados. El 70% de las citas pertenece a la legislación general y el 30% restante a leyes especializadas en los menores de edad.

El 5% de las noticias seleccionadas para el análisis incluyó datos estadísticos. El 62% de los mismos se originó en el sector público y solo un 4% fue emitido a los cuerpos investigativos de las universidades.

Estos y otros resultados de ‘La Huella de la Niñez en la Prensa Colombiana’ serán presentados este jueves 19 de noviembre, en el marco del Primer Encuentro de Autoridades Municipales por la Niñez y la Adolescencia, que tendrá lugar en la ciudad de Medellín


lunes, 16 de noviembre de 2009

Agradecimientos a Rubiel Ramírez, Director de la Casa de la Cultura "Danilo Cruz Vélez" de Filadelfia

Hola Rubiel, primero que todo mis FELICITACIONES por la magnífica organización y el buen desarrollo del Encuentro de Escritores Caldenses, en su 14 edición, realizado en Filadelfia.


Segundo, quiero agradecerle sus magníficas atenciones personales. Muchos éxitos le deseo en todas las actividades que emprenda por el bien de la cultura del municipio y por la juventud que tanto necesita de los mayores para una buena orientación que le despeje su futuro.

Quiero comentarle que la información relacionada con el encuentro, lo mismo que las fotos ilustativas, pueden verse en el blog: http://asofirb.blogspot.com y en la página Facebook: Asofirb Filadelfeños en Bogotá. Cordial saludo.

Jesús Helí Giraldo G
Presidente de Asofirb

Los jóvenes en el Encuentro de Escritores















Los jóvenes, hombre y mujeres, de Filadelfia, dieron la nota amable, fresca, alegre y esperanzadora al Encuentro de Escritores Caldenses en su edición N° 14, el 12 y 13 de Noviembre de 2009. Fue notoria su presencia en todos los actos. Para ellos era el evento. Su compañía y atención respetuosa e inquieta fue el mejor marco a esta escena de la cultura. Felicitaciones a todas y todos y los agradecimientos por su grata presencia.

Fotos del 14° Encuentro de Escritores Caldenses


En la Biblioteca donada por Japón hablaron los Escritores


domingo, 15 de noviembre de 2009

Filosofía de los Encuentros

En su "Declaración de complicidad con Filadelfia", escrita en junio de 2004, Jairo Hernán Uribe deja plasmado para la historia un documento de vital importancia que afortunadamente me ha llegado de sus manos, después de tener el gusto de conocer el autor en Filadelfia en el Encuentro de Escritores Caldenses N° 14 el pasado viernes 13 de noviembre. Es preciso resaltar la filosofía de un Encuentro como síntesis de sus ideas expuestas en magnífca conferencia en el Encuentro citado: lo literal, lo implícito y lo complementario de una lectura. Si analizamos este documento con seriedad profundizamos en la importancia y en la proyección futura integral de la comunidad participante, tanto en forma activa como pasiva, aunque todo el que participa, así sea escuchando solamente, ya es un miembro activo. Aquí les dejo a los lectores esta Declaración para que empecemos a pensar, meditar, reflexionar y a visualizar hacia dónde van nuestros Encuentros.


DECLARACIÒN DE COMPLICIDAD CON FILADELFIA

Vine a conocer Filadelfia el pasado mes de abril con ocasión del X ENCUENTRO DE ESCRITORES CALDENSES. Anfitrión de mi visita fue el Dr. Ricardo Moncaleano, hijo adoptivo del municipio, y cómplices más que generosos fueron los organizadores, participantes, testigos y, en fin, la comunidad entera de amables filadelfeños. A todos ellos ofrezco, más que un agradecimiento, mi decidida expresión de complicidad con lo que hacen y estas reflexiones sobre algunos sentidos y valores que no deben desvanecerse o que sería importante consolidar :
1. RECONOCIMIENTO: Los ENCUENTROS son la mejor manera de “vernos”, de confirmar o validar la presencia propia y la de “otros”, aquellos que llamamos los “demás”. Por eso los ENCUENTROS siempre comienzan y jamás se acaban; pues vernos una vez es seguir conociéndonos, sobre todo y, muy especialmente, en el recuerdo que es el verdadero conocimiento.
2. DIFERENCIA: Los ENCUENTROS, por ello mismo, propician la conciencia de sí (Otra de las definiciones de “Cultura” según Gramsci) y excitan la construcción permanente de la identidad. Nadie se reconoce en solitario. Se precisa el reconocimiento y la mirada ajenos para sentir – y recobrar- esa angustia fundamental de “sabernos” nosotros mismos y no otros, de admitirnos distintos y únicos. La conciencia de la diferencia es el primer factor de identidad.
3. DISENTIMIENTO: Los ENCUENTROS consolidan el derecho a ser, a pensar y a vivir distinto. En el intercambio, en el diálogo con otros seres y otros modos de existir, se sitúa claramente nuestro pensamiento y se permite la expresión y la expansión no sólo de ideas afines sino de conceptos contrarios y, aún, divergentes. Encontrarse es, también, sinónimo de oposición, otra forma civilizada de disentimiento.
4. PLURALIDAD: Los ENCUENTROS, en este orden de ideas, son la manifestación concreta de lo “plural” y, claro, de esa difícil virtud que denominamos tolerancia. Los ENCUENTROS no tienen como propósito lo homogéneo, ni lo unánime; se regodean en la variedad y en esa gama colorida de las opiniones múltiples.
5. CONEXIDAD: Los ENCUENTROS, entonces, son una revoltura inevitable y necesaria. Trastornan todas las jerarquías y dignidades: rebasan las diferencias de todo tipo y subvierten los órdenes tradicionales.
6. PÚBLICO Y COLECTIVO: Los ENCUENTROS, como se ve, tienden forzosamente a lo colectivo y a lo público. Instauran esos ámbitos o los estimulan y reclaman la creación de nuevos espacios y derroteros. Lo público, en la acepción de lo común y no de lo institucional, es el lado colectivo de la pertenencia. No sólo nos sensibiliza hacia los propósitos comunes sino que nos enlaza como pueblo.
7. CULTURAS: Bajo este enfoque, los ENCUENTROS son el soporte natural de nuestras “culturas”. Las expresiones, manifestaciones y principios, los símbolos, códigos e imaginarios, los creadores y sus creaciones, los eventos y los medios, las identidades y diferencias, concurren y se confrontan con esta única excusa.
8. COMUNIDAD: Los ENCUENTROS, pues, como ámbitos culturales, colectivos y públicos, son esencialmente comunitarios y allí debe residir su fuerza. Los sentimientos de lealtad y de pertenencia se fraguan a través de las experiencias que se ejercen y viven en comunidad.
9. MEMORIA : Los ENCUENTROS fortalecen tanto la memoria como el olvido. “Memoria” que es siempre vital en la incorporación del pasado remoto y del cercano, que transforma el presente con referentes precisos y que ajusta el porvenir y lo modela con el poder del deseo. Memoria que nos hace dueños de la historia actual y artífices de la venidera. Y, por supuesto, “olvido” de todo aquello que nos inmoviliza, traiciona y vulnera como sociedad.
10. ESPERANZA: Los ENCUENTROS abren caminos de esperanza. Esperanza de avanzar, crecer y madurar; certidumbre de que el diálogo es la terapia concreta para la violencia y confianza en que un país mejor es posible y que no hay que esperar mucho para tenerlo.
11. CONVERSACIÓN: Los ENCUENTROS, finalmente, son la excusa perfecta para conversar. Extensión colectiva de este hecho familiar y fraterno, los ENCUENTROS demandan una conversación lenta y trivial, íntima y despreocupada. Por lo demás, atreverse a conversar es otra forma de atreverse a pensar y a opinar, a disfrutar de interlocutores en un país que los niega o que los oculta.
Por fortuna, en Filadelfia, se conversa antes, en medio y después de cada uno de los ENCUENTROS. Se conversa sana, vigorosa y exageradamente. Como debe conversarse y como debe vivirse en ese privilegiado oasis del occidente.

JAIRO HERNÁN URIBE MÁRQUEZ / Junio de 2004

Encuentro de Escritores. Programación e Historia

ALCALDÍA- MUNICIPAL
FILADELFIA - CALDAS

SECRETARIA DE CULTURA DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS.
CASA DE LA CULTURA "DANILO CRUZ VELEZ" FILADELFIA CALDAS
ORGANIZACIÓN CULTURAL MONSEÑOR "TORO LONDONO".

XIV ENCUENTRO DE ESCRITORES CALDENSES
"Canto de fe y esperanza por la paz, el progreso y en defensa de la vida".
Noviembre 12 y 13 2009.

DEFINICIÓN:

Si fuéramos a definir filosóficamente este evento, diríamos que es el escenario donde propios y extraños exponen libremente sus pensamientos, sus creaciones y su críticas, tanto en el campo de las letras como en las demás Artes. Por ende, todas las expresiones y diversas manifestaciones culturales que en "el convergen, se orientan al reconocimiento y fortalecimiento de la identidad cultural de la comunidad y a propiciar mecanismos que desarrollen el Sentido de Pertenencia de todos.

Este es un encuentro más de los ESCRITORES CALDENSES en Filadelfia Caldas, remanso de paz en el entorno nacional, dando así lustre a su nombre que significa "AMOR DE HERMANOS", DONDE SE CONGREGA LO MÁS GRANADO E ILUSTRE DE LAS LETRAS DE CALDAS, un pueblo comarcano cuna de escritores, poetas y músicos de renombre y otros en ciernes, porque en FILADELFIA a DIOS GRACIAS, brota a raudales la intelectualidad.

Por ello, sin lugar a dudas, este evento será un éxito total y concitará a todo el
conglomerado social en torno a la literatura, la poesía y la música.

Es un esfuerzo mancomunado de los entes Culturales del Departamento, el Municipio, la Administración Municipal y el docente Misael Toro Arias.

HISTORIA.

No obstante en Filadelfia desde los años de 1979 en adelante a instancias del señor
ADONAI GIRALDO GIRALDO q.e.p.d. se inició el movimiento cultural, primero en la antigua Normal de Señoritas para continuar luego en la Escuela de Niñas, movimiento
que continuaros después otros adalides, el 23 de abril de 1987 se realizó el primer
Encuentro de Escritores Caldenses aquí, con motivo del lanzamiento dellibro "PROFECÍAS DEL PASADO" del poeta natal FLOBER ZAPATA ARIAS, evento promovido por el Supervisor de Educación MISAEL TORO ARIAS, con el apoyo económico y
logístico del INSTITUTO CALDENSE DE CULTURA en ese momento dirigido por el Dr. MARIO AMARILES RUIZ y del señor rector del Colegio Oficial Integrado Especialista en
Educación ABSALOM ZULUAGA SERNA, respectivamente.

Se han efectuado hasta la fecha Trece Encuentros con muy buena acogida de la comunidad cultural y con los reconocimientos de Filadelfia como MUNICIPIO CULTURAL
en el Departamento, lo cual refleja el sentimiento y la pujanza de sus habitantes.

JUSTIFICACIÓN.

Como en los años anteriores y durante toda su trayectoria el Encuentro de Escritores
Caldenses en Filadelfia, tiene como objetivos generales:

1.- La integración de la comunidad alrededor de las manifestaciones y expresiones
culturales.

2.- Fortalecer la identidad cultural propiciando el Sentido de Pertenencia de sus
habitantes.

3.- La promoción de nuevos talentos y valores en el campo de la letras y la artes.

4.- La creación de espacios para la reflexión y el análisis del acontecer local, regional y
mundial.

5.- El dar cumplimiento a los dictados Culturales emanados desde el Ministerio, la
Secretaría de Cultura del Departamento, la Administración Municipal, la Casa de la
Cultura y las organizaciones afines que coadyuvan en estos procesos.

6.- La buena utilización del tiempo libre.

7.- Proyectar positivamente la imagen del Municipio en los contextos regional y nacional.

8.- Promocionar turísticamente el Municipio alrededor de las manifestaciones culturales y artísticas.

9.- Servir de propuesta metodológica para el fortalecimiento de los procesos de
formación no sólo de los alumnos, sino de toda la población en general, en las áreas del lenguaje, las ciencias sociales y las artes.

10.- Incentivar la creación literaria, musical y artística en el Municipio como expresión de esa multiculturalidad que nos identifica.

11.- Espacio de encuentro de gestores culturales, escritores, poetas, críticos y amantes del arte, la música y la literatura.

METODOLOGÍA DEL EVENTO.

1.- Lectura de textos literarios: cuento, ensayo, crónica y poesía en diferentes escenarios
del Municipio.

2.- Tertulias, conferencias y charlas sobre cultura, música, literatura e historia.

3.- Talleres sobre poesía, cuento y ensayo.

4.- Presentación y lanzamiento de libros.

5.- Conversatorios y conferencias sobre crítica literaria.

6.- Presentaciones musicales y culturales.

ESCRITORES PARTICIPANTES.

JUAN ALBERTO RIVERA GALLEGO CARLOS ARBOLEDA GONZÁLEZ
CARLOS EDUARDO MARÍN OCAMPO RICARDO MONCALEANO PEÑA
CONRADO ÁLZATE VALENCIA OFELIA RAMÍREZ PINZÓN.
FABIO VELEZ CORREA OLIVERIO MUÑOZ OCAMPO
JAIRO HERNÁN URIBE MÁRQUEZ JOSÉ JARAMILLO MEJIA
BERTHA LUCIA ESTRADA ESTRADA DIANA PATRICIA TORO ÁNGEL
DUVAN MARÍN ZAPATA JUAN CARLOS ACEVEDO RAMOS
LEANDRO LOAIZA LARGO MARÍA RESFA LOAIZA GIRALDO
JULIÁN CHICA CARDONA LUIS ERNESTO HENAO BUITRAGO
JUAN PABLO CORREA MORALES BEATRIZ ELENA GIRALDO G.
JESÚS HELI GIRALDO GIRALDO FELIPE AGUDELO

JUEVES 12 DE NOVIEMBRE.

8.00 A. M. Salida de los Escritores: Secretaría de Cultura del Departamento o Del Centro de convenciones Teatro Fundadores.
10.00 a. m. Acto Central de bienvenida a los escritores Plaza Principal a Cargo del
Doctor OMAR VALENCIA CASTAÑO Alcalde Municipal. Acto Cultural
e instalación del XIV ENCUENTRO DE ESCRITORES CALDENSES.
Almuerzo.

2.00 p. m. Conferencia: Pautas de Formación de Escritores- Importancia de la
Lectura en un buen escritor, a cargo del Dr. CARLOS ARBOLEDA
GONZÁLEZ Secretario de Cultura de Caldas.
Lugar: Sala de Videos Bloque I Institución Educativa Filadelfia.

2.00 p. m. Taller: Psicología y literatura. Interpretación de la Escritura de los
Rífgos Psicológicos del Autor, a cargo de la Psicóloga DIANA PATRI
CÍA TORO ÁNGEL. Dirigido a Docentes.
Lugar: Biblioteca del Japón.
3.30 p. m. LECTURA DE CUENTO Y POESÍA.
Lugar: Sala de videos Bloque I Institución Educativa Filadelfia.
ESCRITORES PARTICIPANTES:

BERTHA LUCIA ESTRADA E. JUAN ALBERTO RIVERA G.
DIANA PATRICIA TORO ÁNGEL CONRADO ÁLZATE VALENCIA
CARLOS EDUARDO MARÍN O. FABIO VELEZ CORREA
RICARDO MONCAELANO PEÑA OFELIA RAMÍREZ P.
JESÚS HELI GIRALDO GIRALDO.

7.30 p. m. Tertulia musical: ELOGIO A LA CANTINA- OLIMPO CÁRDENAS Y JULIO
JARAMILLO. SUS MEJORES BOLEROS, a cargo del Dr. CARLOS ARBOLEDA
GONZÁLEZ Secretario de Cultural de Caldas.
Lugar: TEARO MUNICIPAL "JOSÉ MAGIAS".

VIERNES 13 DE NOVIEMBRE.

8.OO a.m.. Conferencia: Pautas de formación de Escritores.
Conferencista: Maestro CARLOS EDUARDO MARÍN OCAMPO
Lugar: Sala de Conferencias Comité de Cafeteros.

9.30 a. m. Conferencia: Importancia de la Crítica Literaria.
Conferencista: Escritora BERTHA LUCIA ESTRADA ESTRADA
Lugar: Sala de Conferencias Comité de Cafeteros.
1030 a. m. LECTURA DE CUENTO Y POESÍA.
ESCRITORES:
JUAN CARLOS ACEVEDO R. JULIÁN CHICA C.
DUVAN MARÍN Z. MARÍA RESFA LOAIZA G.
BEATRIZ ELENA GIRALDO G. FELIPE AGUDELO
LEANDRO LOAIZA L.
12.30 ALMUERZO.

2.00 p. m. Conferencia: Cultura y Literatura. Escritor JAIRO HERNÁN URIBE
MÁRQUEZ. Lugar: Teatro Municipal.
3.30 p. m. CONVERSATORIO: Compromiso y rol del escritor frente a los retos
Del siglo XXI. Participan todos los escritores invitados, alumnos y
Público en general.
MODERADOR: Escritor JUAN CARLOS ACEVEDO RAMOS.
Lugar: Aula Máxima Bloque II Institución Educativa Filadelfia.
5.30 p. m. Cierre del Eventoy homenajea todos los escritores participantes.
COCTEL A CARGO DE LA ORGANIZACIÓN CULTURAL MONSEÑOR
TORO LONDOÑO.

CORDINAOORES: Dr. CARLOS ARBOLEDA GONZÁLEZ Secretario de Cultura de Caldas.
Escritor: JUAN CARLOS ACEVEDO RAMOS Secretaría de Cultura.
Dr. OMAR VALENCIA CASTAÑO Alcalde Municipal Filadelfia
JOSÉ RUBIEL RAMÍREZ R. Director Casa de la Cultura Municipal.
Docente: MISAEL TORO ARIAS Coordinador General.

ORGANIZAN Y PATROCINAN.

Secretaría de Cultura del Departamento
Administración Municipal de Filadelfia
Organización Cultural Monseñor TORO LONDOÑO.

RESEÑA HISTORIA DE FILADELFIA.

Es un Municipio fundado en el año de 1840 por los señores TOMAS OSORIO, RAMÓN
OSPINA Y ANTONIO ARIAS, y elevado luego a la categoría de Municipio el 18 de octubre
del año 1871 y se encuentra ubicado en la Región Norte del Departamento. No obstante
lo anterior la actual administración Departamento lo ha ubicado geopolíticamente en el alto Occidente conjuntamente con los municipios de: LA MERCED, MARMATO, SUPIA Y
RIOSUCIO, con alguno de los cuales limita.

Tiene una temperatura media de 20° centígrados y una altura sobre el nivel del mar de 1.550 metros. Posee actualmente una población de 12.235 habitantes, es cuna de
músicos de renombre como JOSÉ MACIAS el Caratejo Macias compositor entre otras
muchas obras de LA RUANA, catalogada como el segundo himno nacional dentro del
folclor colombiano y otros que han dejado huella en el contexto cultural del
Departamento.
Tenemos como fiesta tradicional, LOS JUEGOS DEPORTIVOS DEPARTAMENTALES, hoy
reconocidos a nivel nacional e internación. Recientemente se celebró la XXXIV VERSIÓN QUE FUE TODO UN ÉXITO, ASÍ COMO EL XXVIII FESTIVAL DE BANDAS SINFÓNICAS
JUVENILES. Su producto típico es el bizcochuelo hecho de almidón, huevo y otras
especias.

Ponemos entonces a consideración de propios y extraños este evento literario, que a no dudar, será LA ENSEÑA CULTURAL QUE NOS REPRESENTARA EN EL FUTURO dentro
del contexto nacional y que se dimanará a todo nivel, movimiento que colocamos en
manos desde ya, de las generaciones presentes y futuras; porque quienes integramos el mismo hoy, estamos en tránsito pero queremos dejar este bello legado en la tierra DEL AMOR FRATERNO.

OMARIAR VALENCIA CASTAÑO ^
Alcalde.

"Juntos, hagámoslo por Filadelfia "
CU 6 Cra 6 esquina Tel. 8580568 8580610